En mi opinión, un blog de aula tiene que ser un espacio colaborativo en el que los profesores y los alumnos puedan publicar, siempre y cuando se respeten unos mínimos, claro está. Tendrá que se un espacio interactivo, abierto, opcional, llamativo y diferente.
Supongo que el profesor, el seminario y el centro tendrán que decidir el uso que se le da a esta herramienta. Se me ocurre, por ejemplo, que puede estar orientado únicamente a los alumnos de la clase. Pero, ¿por qué no a los alumnos del centro? ¿Y al público en general? Creo que es algo que tiene que valorarse entre todos y reflejarse en las opciones de configuración que se seleccionen.
Los contenidos pueden ser variados. Existen blogs de inglés en los que cada día se explica el origen y uso de una expresión. Los hay también que tratan de demostrar a la gente que sabemos más inglés del que creemos mediante asociaciones de palabras o mediante la traducción de expresiones que utilizamos a diario.
En definitiva, existe una multitud de usos así como de lectores y maneras de utilizarlos.
Me gustaría aprovechar también la ocasión para incluir dos links sobre dos blogs que pueden ser de gran utilidad:
Y una presentación sobre los blogs y los wikis que también nos puede ser de gran ayuda:
Wikis y Blogs from dasava
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